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Le site EAD (Enseignement A Distance) de l’Institut de l’Éducation de l’Université de Cergy-Pontoise est devenu une structure à part entière à la rentrée 2014. Sa vocation est de proposer aux étudiants des parcours de formation sur une plateforme de formation à distance, e-Space.

Salle de séminaire sur la plate-forme e-Space

Salle de séminaire sur la plateforme e-Space

Les formations dispensées concernent les métiers de l’Éducation : masters et préparation aux concours d’enseignant. Le site EAD constitue un dispositif spécifique et unique.

Ce dispositif est spécifique car il est dédié aux métiers de l’Éducation et mobilise pour la conception des cours en ligne et leur accompagnement, sous forme de tutorat à distance, les professeurs en charge de ces enseignements au sein des structures classiques existantes, les ESPE, Écoles Supérieures du Professorat et de l’Éducation. Il offre la possibilité aux étudiants de suivre un parcours complet de formation sans avoir à se déplacer mais en se conformant à une organisation des activités et à une planification précises. Enfin, la spécificité de ce dispositif réside également dans ses choix pédagogiques : hormis le choix de la mise à distance de l’enseignement, ce sont les approches collaboratives qui sont placées au centre de l’activité de l’étudiant.

Ce dispositif est unique car le site EAD est la seule structure existante, non seulement au niveau de l’Académie de Versailles mais également au niveau national, à proposer ces parcours complets préparant aux métiers de l’Éducation et de la formation. Dans le contexte de la stratégie du ministère de l’Éducation nationale d’entrée de l’école dans « l’ère du numérique », la formation à distance des futurs enseignants apparaît comme une modalité pertinente voire opportune.

Faire entrer l'école dans l'ère du numérique

Faire entrer l’école dans l’ère du numérique

En effet, l’objectif du développement du numérique à l’école est de mieux préparer les nouvelles générations aux compétences nécessaires, actuelles et futures. Ces compétences ne se résument pas à des capacités d’utilisation de technologies numériques mais également des capacités d’adaptation à de nouveaux environnements et de nouvelles formes d’apprentissage, parmi lesquelles les aptitudes collaboratives. Former les futurs enseignants suivant les modalités actuelles de la formation à distance concourt nécessairement au développement des compétences qu’ils auront à développer chez leurs élèves. Par ailleurs, ces modalités de formation s’inscrivent maintenant dans une continuité, entre formation initiale et formation continue, avec le dispositif M@gistère, notamment.

Le site EAD, placé au sein de l’Université de Cergy-Pontoise, est un lieu propice au développement de la recherche sur les questions de la formation des enseignants, du développement de leurs compétences et de l’acquisition nécessaire d’une culture numérique et informatique sans cesse renouvelée et adaptée. Les chercheurs du site EAD, en lien avec la plateforme TechEdulab et le laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) contribuent aux avancées dans le domaine de la pédagogie intégrant les usages des technologies pour l’enseignement et l’apprentissage. Les axes de recherche et les problématiques principalement à l’étude relèvent de l’analyse des évolutions des pratiques professionnelles et leur modélisation, mais aussi de l’évolution des environnements numériques pour enseigner et apprendre et des ressources numériques, dans une démarche de développement mais aussi de valorisation.

Quoique nouvellement créé en tant que site de formation à part entière au sein de l’Institut d’Éducation de l’Université de Cergy-Pontoise, le site EAD est fort d’une expérience de plusieurs années au cours desquelles l’offre de formation s’est étoffée ; parallèlement, son équipe a été logiquement renforcée. Au cours de l’année 2014-2015, ce sont 350 étudiants qui sont inscrits sur la plateforme de formation.

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